天坛路小学开展识字写字教学观摩研讨活动

为了引导教师正确把握部编版教材，探讨小学低年级识字写字教学的策略，提升教师专业素养，提高课堂教学效率。4月19日，在天坛中心校的精心组织与安排下，天坛路小学举行了低年级识字写字教学观摩研讨活动。天坛中心校低年级语文教师30多人参加了此次活动。

此次观摩研讨活动由天坛路小学王青青老师主持，分四个议程进行：精彩课例展示、周爱平老师做专题讲座、执教老师说课及反思、听课教师评课议课、天坛中心校樊石强老师作总结点评。

研讨会上，与会教师共同观摩了天坛路小学周金芳老师执教的《中国美食》、薛娟老师执教的的《蜘蛛开店》，获益良多。两位老师针对低年级学生的特点，结合课程标准的要求，展示了各自的教学风采，各有所长，精彩纷呈。每节课在识字写字教学方面都有自己的独特方法：随文识字、情景识字、归类识字、比较识字、字理识字等，方法多样；猜字谜、做游戏、做动作、读儿歌等，教学形式灵活。孩子们专心地听讲，有感情地朗读，认真地书写。听课老师或倾听，或记录、或凝思，或颔首，把观摩活动推向高潮。

“提笔即是练字时”，两位老师的写字教学可圈可点，从“结构、笔画、占位”三方面进行引导，循序渐进，扎实有效。周金芳老师总结的写字五部曲，“看—描—写—比—改”五个字看似简单，却巧妙而精准。薛娟老师注重写字要有仪式感，从最美的坐姿做起。她还把生字“商”编成了小歌谣，趣味横生，易记易学。非常难得的是，两位老师在指导书写时，不仅关注了字形美观，还渗透了汉字包容、忍让的文化内涵。

在说课环节中，两位老师都按照新课标、新教材谈到了自己上课的思路，并把自己在平时的教学中如何提高识字写字教学效率，指导学生多识字，写好字的经验进行了分享。听课老师还对这两节课展开了深入的研讨与碰撞，天坛路小学赵方方主任、实验小学王冬艳老师、宋庄小学王李霞老师纷纷代表年级组发言，各抒己见。就低年级学生识字与写字教学中如何提高识字效率，怎样有效指导写字、扩展识字，如何随机穿插在课堂教学中等问题做了发言。并对这两节课中暴露的问题，提出中肯的建议。

周爱平老师的讲座《多措并举，让识字写字教学落地生根》，从“紧扣课标，明确识字写字主方向”、“依托教材，坚守课堂教学主阵地”、“多彩活动，开辟课外拓展主渠道”三个方面进行系统阐述，从识字现状到识字方法，从语文课堂到大千世界，理念新颖，声情并茂，事例鲜活，老师们收到的都是实实在在的干货。

最后，中心校樊石强老师肯定了老师的建议，鼓励大家将这些好的识字与写字方法真正运用到教学中去，并要求老师们以身作则，从我做起，师生共同提高，感受汉字之美，享受成长之乐，让识字写字教学落地生根！