天坛路小学读书月活动方案

为迎接2019年4月23日“世界读书日”的到来，引导和鼓励学生与书为友，养成多读书、读好书的良好习惯，我校将于四月份举行读书月系列活动，营造浓厚的书香氛围，进一步推进“我校大阅读”活动的开展。

一、活动主题：阅读为童年添彩

二、活动时间：

4月1日—4月30日　

三、活动目的：

1.引领和推动我校诵读活动的深入开展，构建有特色的书香校园文化。

2.倡导我校学生、教师、家长“好读书、读好书”的风尚，提升师生素质，促进家庭文化氛围的形成。

3.通过读书月活动，鼓励全校师生以书为友，与经典为伍，与先哲对话，遨游书海，呼吸书香，开阔眼界，提高审美情趣，丰厚人文底蕴。

四、参加对象：

全体师生

五、活动形式：

学生组：一---四年级举行诵读比赛；五六年级作文比赛。

教师组：4月22-25日，以学科组为单位，开展读书交流活动。

六、活动内容及安排

“书声琅琅  诵读经典”诵读比赛

1.参加对象：一---四年级学生；每班参赛人数不超过15人。

2.比赛要求：

①所选作品题材不限，切合主题，内容积极向上，符合儿童年龄特征（童谣、儿歌、诗歌、诗词等）；

②朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力；

③比赛形式：以集体诵读为基本形式，可以伴以对诵、小组朗诵、配乐朗诵、吟唱、舞蹈等不同形式，每个节目时间3-8分钟为宜。 

3.评分标准：比赛采取10分制。

仪表形象（2分）衣着大方、美观、得体；举止从容、端正；精神饱满，态度亲切； 

语言表达（2分）普通话标准，发音吐字清楚、准确，声音洪亮，音色优美，语言流畅；语气、语调、重音、节奏富于变化，轻重缓急、抑扬顿挫切合朗诵的内容；能准确、恰当地表情达意，舒心悦耳，娓娓动听；

诵读形式（3分）表演者使用的诠释方式与众不同,给人耳目一新的感觉，朗诵形式富有创意；

诵读效果（3分）感情饱满真挚，丰富到位，表达自然。诵读富有韵味、表现力和感染力，声情并茂，能与观众产生共鸣，会场效果反响好。

5.评委：耿莎莎、史方敏、 苗澜、原琴霞 （一二年级评委）

        周爱平、燕丽娟、耿莎莎、史方敏（三四年级评委）

6.主持人：周爱平老师负责一二年级；崔爱玲老师负责三四年级

7.摄像：李静、卫欢欢

8.通讯：李丽丽

9.奖项设置：一等奖（2个），二等奖（4个），三等奖（6个）。

10.决赛时间及地点：

时间：4月23、24日上午三、四节 

地点：五楼会议室

    2019年4月1日